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吾愛文學網 -> 都市言情 -> 巴山蜀水幸福長 -> 第23章 婆婆拼了老命也要供你讀 第23章 婆婆拼了老命也要供你讀
- /294664巴山蜀水幸福長最新章節！
江小川躺在門前的涼床上還沒醒，趙全菊正往塑料袋里塞黃瓜、茄子，亮亮背起書包一副要出門的樣子。
“亮亮要去哪里？這麼大太陽。”
“新來的老師給他們補課，又不收補課費，我叫亮亮帶些菜去感謝老師。都是自家種的，不值什麼錢。”趙全菊邊裝蔬菜邊回答江心月。
農民就是這樣實在，有恩報恩，有怨報怨。
“唐老師都給你們補些什麼？”江心月轉頭問亮亮。
“昨天幫我們補了英語，主要教我們讀、記單詞，今天要听寫。唐老師還說，如果其它課做不來，也可以問她。李權想補數學。”
“唐老師教得怎麼樣？”
“挺好的。邊上課邊跟我們擺龍門陣，學起來很輕松。”亮亮提著菜急著想出門，“大姑，不跟你說了，要遲到了。”
亮亮說完，提著半口袋蔬菜跑了。
“從來沒見他這麼認真地上過學。昨下午回來就趴在那里寫作業，看來要轉性了。”趙全菊笑眯眯地說道。
江小川見江心月到來，忙坐起身，又抓過一件T恤罩在光膀子上，急忙招呼姐姐坐。
“小川，到村委會來幫我行不行？我今天正式上任了。”江心月說道。
“月月，你到我們村來工作了？”趙全菊以前雖听江小川說過，沒見江心月下來，也就沒放在心上。現在听江心月親口說起，還是有點兒不相信。
“是，⼳� 抑鞫 昵肜吹摹！ br />
“姐，你咋放著城里好好的工作不干，偏偏跑到鄉下來？”李虹在旁邊突然冒出一句。
“人各有志。”江小川剜了李虹一眼。“姐，我去村上干？我去村上能干什麼？不太好吧？”
“我準備向鎮黨委申請為我們村配備7名干部，你來當副書記，主要幫我發展現代農業和搞活村集體經濟這一塊。我的設想是，你來當村集體經濟組織的董事長，購買耕田機、插秧機等機械，當好田保姆。同時盤活撂荒田地，增加集體經濟組織收入。”
“那得要多少錢？我沒這麼多錢啊。”
“誰要你私人出錢？村集體出錢。”
“那，小川一月有多少工資可拿？”李虹逮住空閑忙問江心月。
“工資1700元。另外，村集體經濟組織這邊，實行自負盈虧。”
“這麼少啊？”李虹驚呼出聲，相較于外面打工的工資，至少少了三分之二。
“家里雖然工資低，但消耗也低，算來差不多。”江心月耐心解釋道。
“我正跟李虹盤算著，要麼去鎮上租個門市做生意，要麼在山上發展養殖業。”江小川委婉地拒絕江心月。
“在村上，一年半載肯定掙得不多，但越到後面，效益就會越好。況且，創造的社會價值也不一樣。”江心月頓了頓，接著說，“你在沿海城市待過，觀點新銳，眼光長遠，很適合搞這個。”
“革命不是請客吃飯。姐，我們一大家子也要吃要喝啊。”李虹在旁邊補充道。江小川沉默著，沒有阻攔李小虹說這些，證明江小川心里也是這麼想的。
江心月覺得他們說的都是對的。農民很現實，他們每天要吃飯要開銷，他們沒有穩定的收入來源，他們必須算好每一筆用度。
江心月不好再說什麼，又同他們擺了一會龍門陣，失落地離開了。
亮亮提著菜前腳來到學校，權娃、甜甜兩姐妹後腳也跟著來到了學校。奇怪的是，大家好像商量過似的，手里都提了東西來送給唐老師。甜甜提了土雞蛋，說土雞蛋最營養。權娃提了一包米，說大米是基本口糧。幾個孩子嘰嘰喳喳地一番討論，然後才歡歡喜喜地向唐老師宿舍走去。
“為什麼要給我帶東西來？”唐姍姍喉頭發哽地問道。
“我爸爸說，唐老師大熱天跟我們補課，很辛苦，要適當補補身子。”甜甜搶先說道。
“李權，你為什麼帶米來？”唐姍姍看著權娃問道。
“我沒錢交補習費。”權娃囁嚅著小聲回道。
“你呢，亮亮？”
“我們家茄子、豇豆多，吃不完，丟了也可惜，所以就帶來了。”
佩佩站在旁邊，看著才上了一天課的伙伴們帶來的東西，雖然腹誹他們幼稚、小兒科，但她還是被他們的認真、熱切感動到了。
唐姍姍沒再問。善良樸實的農民知恩圖報，自古以來就是這樣。
唐姍姍將大家讓到教室里︰“同學們，今天我很感動。你們帶來的蔬菜、米雖然不值多少錢，但代表了你們對學知識的態度，說明你們想學知識，想改變自己的命運。
你們看過《平凡的世界》這本書沒？書中主人公孫少平出生在貧困農民家庭，家里窮得連鍋都揭不開，但他卻堅持讀書。雖然他最終沒能考上大學，但他所學到的知識豐富了他的頭腦，開闊了他的眼界。他對待世界和自己的人生有自己的看法，不隨波逐流，在每一個關鍵時刻，他都能做出正確選擇。
今天你們讀書，不僅僅是要奔著大學而去，更重要的是要指導自己未來的生活。就像前些年網上的一個段子，說看到夕陽余暉，孤雁翱翔，有文化的會說，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色；沒文化的會說，哇塞，好多鳥，好好看。這就是區別。”
幾個孩子崇拜地看著唐老師，他們從來沒听過關于讀書還有這麼深刻的道理。他們從父母那里接收到的信息都是要好好讀書，將來考取好大學找份好工作。
甜甜趁唐姍姍喝水的空隙，輕聲問︰“哪里能買到這本書？”
“我這里就有，你們拿去看吧。”唐姍姍回道。
大家嘰嘰喳喳地又說了一陣話，唐姍姍才叫大家取出筆和本來听寫單詞。
權娃一向不喜歡英語，但僅僅一天，他就開始自覺學習了。20個英語單詞听寫下來，權娃竟全部寫對了。唐姍姍一時興起︰“為了表場李權同學的進度，《平凡的世界》由李權先看。”
佩佩坐在最後面，惡作劇般地鼓起了巴巴掌。
李權心里特別高興，他很久沒得過表揚了，甚至連老師的關注也沒得到過。今天唐老師這麼大張旗鼓地表揚他，他心里非常受用，下定決心要學好文化知識。
唐姍姍又讓每個同學起來朗讀昨天教的英語課文，李甜甜和李蜜落落大方，流利地讀完了課文。輪到亮亮和權娃時，兩人別別扭扭，很是不好意思，讀起來結結巴巴地，聲音細若蚊蠅。這大概是小男生學英語的常態。
“有什麼不好意思的？設想有一天，你出國學術交流跟外國人聊天，一口流利的英語，就像說漢語一樣自然，完全無障礙，是不是很帥很美？”
唐姍姍鼓勵道。
權娃呼地一聲站起來，似乎下了很大決心，像英雄就義般似地，開始一字一頓地大聲朗讀。其他人忍不住想笑，唐姍姍用眼神立即禁止。唐姍姍來到權娃身邊，不時糾正他某個不標準的讀音，權娃便又跟著唐老師讀一遍。
權娃讀完，佩佩又巴嗒巴嗒地鼓掌，唐姍姍也跟著鼓掌。權娃心里波瀾起伏，他沒想到唐老師這麼耐心細致，不僅不嘲笑他，還認真糾正他的讀音。權娃想，以後一定要認真學，不然，怎麼對得起唐老師？
有了權娃打頭陣，輪到亮亮起來讀時，他不再像以前那麼緊張和害怕了。
唐姍姍又跟他們上了一節新課，時間差不多5點了。孩子們要回去幫忙干農活，唐姍姍布置了作業後準備放學。不料李甜甜掏出數學資料，請唐姍姍給她講平行線問題。權娃一听唐老師要輔導數學，立即收住腳步也跟了過去。
唐姍姍翻開數學教材，仔仔細細地跟他們復習了平行線定義、性質，著重又教了他們怎麼畫平行線。幾個孩子頭挨著頭緊緊圍住唐姍姍，唐姍姍熱得滿頭大汗，直嚷熱得不行了幾個孩子才作罷。
幾個孩子听完唐老師講解，覺得以前不懂的現在都明白了，于是收拾起書包往家趕。
權娃一路小跑，回到家就急忙到菜地里幫婆婆提水淋菜。權娃因得了唐老師表揚，又弄懂了平行線的畫法，心里高興，嘰嘰喳喳地跟婆婆說開了︰“婆婆，我以後晚半小時回來，唐老師給他們補數學，我也想听。”
“不是不愛讀書嗎？什麼時候變得這麼愛學習了？”權娃婆婆漫不經心地問了一句。
“婆婆，唐老師教得好，听著很帶勁兒。以前的老師不像她這麼教書，听著都想睡覺。唐老師今天還表揚我了，獎勵了一本書給我看。”
權娃婆婆停下手中的活，下意識地看了權娃一眼，爾後說︰“你只要好好讀書，將來有出息，婆婆拼了老命也要供你讀。”
權娃听婆婆如此說，心里很受觸動。他加快手上動作，希望快點淋完菜回家寫作業、看書。
晚上，權娃婆婆坐在曬壩里侍弄第二天要到場鎮上去賣的蔬菜，權娃便坐在昏黃的電燈下寫唐老師布置的英語單詞，又將李甜甜當時問的數學資料找出來，按照唐姍姍講的方法，一步一步地做。他突然發現，以前連看都不想看的數學題，現在做起來竟然沒那麼難了。自己以前怎麼就那麼菜呢？
權娃婆婆見孫子認真看書做作業，心想，難道這孩子轉性了？看來這個唐老師不簡單，才來兩天，自家孫子就寫作業了，不得了。
權娃做完作業，這才取出厚厚的《平凡的世界》看起來。他越看越起勁，越看越入迷，以至忘了熱，忘了蚊蟲咬。書中黃土高坡的貧瘠、孫氏兄弟對命運不屈的抗爭，深深地吸引了權娃。那麼貧苦的日子，孫少平卻將生活過出了滋味，過出了顏色，正如唐老師所說，是因為他有文化，能用辨證的觀點看待生活的磨難。