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吾愛文學網 -> 都市言情 -> 界域戰爭之榮耀聖光 -> 第62章 文化課大考 第62章 文化課大考
- /172615界域戰爭之榮耀聖光最新章節！
過了陽歷年，學生們都暫時放下實踐課，全力備考文科考試。
對于準備參加武考統招的學生來說，上半學年的學期考試就是他們的文科成績，下半學年只有報考文科班的繼續學習文科課程。
而下半年武科學生也將放棄學校組隊，轉而改為社會組隊，畢竟社會組隊實力更高些，更容易幫學生升級。
那時也是大多數學生體現家族底蘊的時候，當然學校也會開學生實習推薦會，把自己的學生推薦給大狩獵團。所以，對于武考的學生來說，這次的成績還是很重要的，只有超過高招線才能參加武考，超過優秀線才能報考十大。
而武科成績稍差點的學生，則希望文科拿到加分。總之，武考的第一關近在眼前！
李沐風其實對文考並不特別上心，從前幾次的摸底考來看，穩穩年級第一。
以前他雖然文科成績好，可也不會超過別人這麼多。原因主要是三個方面︰第一，精神屬性過百後，反應、記憶力、分析能力好像通過了一個門檻，大幅度的增長了。第二，因為他參加的狩獵團級別更高，踫到的情況更復雜，實踐知識上，自然遠超其他同學，而這些知識往往是加分題的來源。第三，他的職業涵蓋防御、攻擊、輔助全部三個方面，他對這些知識非常熟悉，不像其他學生總有一門或兩門知識只能死記。
文科考第一天，上午新世界史，下午政治與新時代經濟。
這兩門都是需要死記硬背的課程，也是李沐風下功夫最多的課程。這兩門一過，李沐風就覺得身心都放松下來，剩下的課對于他完全沒難度。
第二天是辨識與武技概論。第一門是靠平時積累，第二門是靠個人對武技的理解。不管是平時生物、裝備、資源知識的儲備還是研究了二十年的武技理解都不是同齡人能夠比肩的。讓李沐風做這兩份卷子有種意氣風發的感覺。
第三天上午是新世界職業構成與定位，下午是副職發展與社會進步。這兩門對考生來說，是發揮波動較大的兩門，都需要一定大局觀和人生規劃。
沒有前世的數理化和語文、外語，這些課不是不重要，而是由文科生來學，他們還要把這些和推動社會進步結合起來，可以說文科生責任也很重。
三天考試結束，別人都是家長來接，李沐風這邊是元家來接。因為李沐風考試的原因，這次的治療延後了。經過這差不多三個月的治療，元老爺子的病情大幅好轉，現在已經能起身走幾步了。而李沐風由于連續的使用祛病術，祛病術等級已經五級多，隨著等級的提升，祛病術的效果也在提高。周道長說，血塊已經基本清除，這一兩次之後，治療就完成了。
到了周道長診室，元老爺子坐在榻上，在和周道長聊天。李沐風進來和幾人打過招呼後，開始釋放祛病術，直到魔能耗盡，才停下手來。
周道長在檢查過元老爺子後，說道，“血塊已完全清除，只要適當活動，再加上你有內功底子，自己行功，推血過穴，慢慢就會痊愈。”
元老爺子站起，一抱拳，說道，“感謝周道長讓袁某能重新站起來，大恩不言謝，他日但有所命，絕不推諉。”
周道長忙擺手道，“元居士話重了，同為中華武道一脈傳人，力所能及的互相幫扶是應有之義，不必放在心上。”
“周道長大義，元某愧領了。他日但凡有什麼事，不要忘記元某就是。”
“好好，我記下了便是。”
元老爺子轉向李沐風道，“李小友，讓你每次為老朽的事奔波，也是愧疚。現在也快到寒假了吧，我家孫兒輩也該回來了。小友若有閑暇，可來我家中常常走動走動，與我孫兒們切磋切磋武學，共同進步。”說著向二子問道，“薰兒是不是高一了？”
“是的，父親。”
元老爺子轉回頭對李沐風繼續道，“我二子有一女，今年高一，你們年齡相仿，武功方面頗得幾分家中真傳也是天山派的俗家弟子。你們可以時常來往，印證武學，多和不同派系的交手，博采所長，才能進境迅速。”
李沐風心道，‘這是在拉紅線嗎？’口中說道，“多謝老爺子美意，近日剛剛考完文考，有些忙。等有機會，再去府中拜訪。”
“好，好”
就在眾人向周道長告辭時，周道長對李沐風說道，“前幾日，我一老友捎信說，在外游歷時，誤中毒器所傷，這兩天應該會到我這里來。如果我沒辦法解決，還請小友也來試試你的技能，我記得你這個技能有解毒效果是吧？”
“嗯，是的。到時您通知我就好。”
“那我先替我老友謝過了。”
“周道長您客氣。”
李沐風依舊搭元天的車返回魔衛三，元天說道，“我父親說的薰兒，明艷大方卻又嬌俏可人，是個人見人愛的姑娘。武技也盡得家族與天山派真傳，是我們家的心肝寶貝。小友可莫要浪費大好機會呦。”
這可讓李沐風尷尬壞了，又不能推脫的過于明顯，“我們還年輕，這些事太早了吧，不如等等，至少大學畢業再說吧。”
“哎，先認識認識，總沒壞處。就算真不合適，你們年輕人切磋切磋也是好的。你別看她年輕，又是女子，只論武技，我那大佷子都未必是對手。他可是拿過高校新人王的。”
李沐風看元天如此推崇此女，也有了些興趣，不過只是武道的興趣而已。這一世，李沐風覺得自己似乎對女人沒什麼感覺，也不知是這具身體還年輕還是沒踫到能讓自己心動的人，反正到目前沒對誰有過哪怕一絲其他情感。
第二天，李沐風先到後勤部打了聲招呼，備考期間，暫時沒接單。現在文科考結束了，看有沒有合適的單子。
自從李沐風拿到寒霜配方以後，經常有銘文寒霜的任務從魔都下發到魔衛三，到了魔衛三自然是李沐風的。
當時，李沐風在軍區銘文比賽的情況，可是在魔衛三後勤部傳揚了許久，甚至還上了魔都軍區報紙的。
李沐風估計這些銘文寒霜的任務是魔都後勤處特意下發過來的，畢竟紫配方也不好找。而且李沐風從軍區拿到的配方也不好意思不接任務是吧。
果然，李沐風接到了銘文寒霜的任務，他帶著二十把附帶寒冰效果的武器回到家中。銘文是激發裝備潛力的手段，如果裝備本身沒有寒冰效果是不能銘文寒霜銘文的。
回到家，李沐風並未急于銘文，而是上了樓頂，先練習刀法。
自從拿到振刀法之後，現在只能完成一振，勉強把振刀法加入了武技欄。而流風刀在前不久終于完成了第十三刀，也加入了武技欄。
李沐風現在在把振刀法融入流風刀，他希望每刀流風刀都有振刀效果。可由于對振刀的不夠熟練，反而使流風刀不那麼流暢了，現在在使用振刀法的時候最多斬出六刀流風刀。
李沐風一遍遍的練習融合振刀法的流風刀，從四五斬到六七斬，慢慢積累著自己刀法上的底蘊。以前一些流風刀的小瑕疵並未被李沐風發現，斬過去了便以為完美了，現在發現紕漏竟是甚多。
在振刀法的‘拖累’下，小瑕疵被放大了很多，達到不能繼續刀法的地步，自然會被李沐風發現並加以刻意修正。
一遍遍的練習，一遍遍的修正。
突兀的，某次練習，似乎全無阻礙，十三刀一氣呵成，刀刀振刀！
這路刀法打完，李沐風覺得不真實，這是幻覺？再次練習，再次走完全程十三刀。
再練，再練！一定要抓住這種感覺！
一直不停的練刀，直到體能耗盡，摔在地上，李沐風像個傻子似的呵呵笑個不停。這十幾次練習都是從頭到尾，毫無停滯，這就是頓悟嗎？
李沐風打開面板，一看果然有變化，振刀法和流風刀都是四級，進入中級層次。
李沐風問小三，“剛才我練的流風刀速度怎麼樣？比沒加振刀法時慢多少？”
小三說，“最快的一次比不加振刀法快0.13秒。”
“0.13秒，還不錯。等等，你說加了振刀法比不加振刀法快0.13？”
“是的，雖然我也覺得不可思議，但這就是事實。”
李沐風有點不知所措的感覺，以前一直認為加了振刀法必然會降低流風刀速度。以前想過，等流風刀和振刀法全都大成後，可能會使這種降低變得可以忽略不計的程度就是完美。一不留神，怎麼事情就反轉了呢？
‘有這想不明白的時間，不如再練兩遍。’
李沐風站起來再次練了一遍刀法，速度只比剛才最快的一次慢了0.02秒。
‘看來速度是穩定下來了，是不是流風刀本身速度提升了呢？’
李沐風立刻練了一遍不加振刀法的流風刀，比以前快了0.08秒，確實快了，但沒有想象得多。
李沐風讓小三把這次單純流風刀的速度作為標準值，再次施展振刀版流風刀。
小三的答案是︰振刀版流風刀比普通流風刀快0.05秒。
‘原來振刀法可以提升流風刀速度，重大發現！’