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吾愛文學網 -> 都市言情 -> 私塾嬌娘 -> 124 完美結束 124 完美結束
- /299293私塾嬌娘最新章節！
微風吹過孺子室，棠泠站在前院，自信從容地繼續授課。
「今天我們從棠先生我的名字‘泠“這個字，學習了《彈琴》這首詩，還欣賞了桑先生彈奏的《風入松》，也簡單地了解劉長卿這位詩人。小朋友們學習得都非常認真，我們給自己鼓一個掌吧！」棠泠微微笑著，接著自己先鼓掌帶動氣氛。
孩子們也很配合地鼓掌。
「今天的課就上到這兒。」棠泠望著小朋友們，輕輕點頭致意，「下課。」
「棠先生再見！」孩子們站起身，恭敬地敬禮。
棠泠淺淺一笑。
「孩子們可以去到後面問問自己父母，自己的名字是否也有一些特殊的含義。」棠泠說著，讓一直坐在後面的大人們也忽然就有了參與感。
孩子們激動地跑到了後面去找自己父母，興奮地問著自己的父母。
「娘親！我為什麼叫祁嶼驍呀？」祁嶼驍仰著頭，好奇又期待地看著蕭逸雲。
蕭逸雲摟著祁嶼驍，微微抬著眼眸，仿佛回憶著遙遠的往事。
「祁字沒什麼好解釋得，就是你的姓。‘嶼“這個字是依附在大陸或者島周圍，潮漲潮落與大陸或者島相連又分離。寓意著驍兒以後也許會離開我和你父親，但是我們一家三人始終都是相連在一起。」說著，蕭逸雲笑著輕輕點了一下祁嶼驍的鼻子，「‘驍“這個字，是希望驍兒以後是一個驍勇的男子漢。」
祁嶼驍听著，眨著懵懂的眼楮，望著蕭逸雲，「娘親放心！以後驍兒一定不會離開你和爹爹的！我們不會分離！永遠都在一起！」
說著，祁嶼驍撲進了蕭逸雲的懷抱。
蕭逸雲溫柔地揉了揉祁嶼驍的腦袋。
「啊？是這個意思嗎？」祁莫羽站在祁嶼驍和蕭逸雲的身側，思考似的用食指敲了敲自己的下巴。
蕭逸雲好奇地側過頭看著祁莫羽，「難道莫寒還和你說了驍兒的名字有什麼其他的解釋嗎？」
她也有些疑惑，當初祁嶼驍的名字是他們夫妻二人一起想的，難道祁嶼驍的名字還有什麼別的她不知道的意思？
祁莫羽搖搖頭，「那倒沒有。」
蕭逸雲收回視線，半信半疑。
「不過，我最初听見驍兒這個名字，還以為就是我哥單純地把自己和嫂嫂的名字融合在了一起呢。」祁莫羽說著自己想法。
「什麼？」蕭逸雲茫然一瞬，一時之間沒有懂祁莫羽的地意思。
祁莫羽又念了念祁嶼驍的名字︰「祁嶼驍，祁嶼驍。如果不看字，光是听這個名字，不就是我哥的姓氏加上了嫂嫂你的姓氏嗎？」
說著，祁莫羽抬起頭去看蕭逸雲，一個字一個字很慢地又念了一遍祁嶼驍的名字︰「祁、與、蕭。」
蕭逸雲听著「祁嶼驍」三個字被這麼一念，她眼眸里的光，猛烈地閃動了一下。
祁莫羽對「祁嶼驍」這個名字的解釋，就像一根手指，輕輕地捅破將她心里那層薄如蟬翼的窗紗。
異樣的感情瞬間從蕭逸雲的心間涌出。
一瞬間，她忽然就明白了，當初祁莫寒說出「祁嶼驍」三個字的時候，臉上那似笑非笑的表情是為何了。
蕭逸雲明白了之後，臉上露出了淺淺的笑意。
「娘親，我的名字竟然有這麼多的意思呀？」祁嶼驍驚呼般地張大了小嘴。
蕭逸雲刮了刮祁嶼驍的鼻子，「是啊，竟然有這麼多的意思。」
她輕聲地附和著，眼神從來沒有這麼柔軟。
棠泠看孩子們和家長們都在熱情地討論著自己的名字。
她也想問問家長們，對于她的這堂課，感覺如何。
這邊瞧著，祁嶼驍似乎和蕭逸雲已經說的差不多，棠泠便慢步了過去。
「長公主，不知您覺得我今日這課程上得如何？」棠泠謙遜地問詢。
蕭逸雲不吝嗇自己的贊美︰「棠先生今日這堂課別開生面，有趣又沒有丟掉知識本身。」
這算是很高的評價了！
棠泠眼楮一亮，欣喜萬分︰「謝謝長公主夸贊！能讓長公主覺得這堂課上得好，是我的榮幸。」
「棠先生不比過謙，好與不好，本宮自是看得明白。」蕭逸雲語氣依舊淡淡的，但是對棠泠的態度儼然已經有了轉變。
「有這麼好嗎？」一旁的陳望之悠哉悠哉地提出了不同的意見。
棠泠轉過頭，見陳望之正靜靜地盯著自己，他臉上冷冰冰的神情，令人不寒而栗。
「不知陳監事有何指教。」棠泠忐忑地望著陳望之。
「指教談不上，老夫就說說自己的看法。」陳望之坐得筆直，揚起的腦袋，透露著他的高傲。
「願聞其詳。」棠泠恭敬的開口。
「棠先生這課，上的差強人意。」陳望之給出了第一個評價。
此話一出，立刻引得其他大人們的目光。
棠泠听著這話，臉色尷尬了幾分，但還是認真听著陳望之接下來的點評。
「棠先生這課，除了討好那些學生，而後就是討好來听課的大人們。」陳望之一點不委婉，「所傳授的內容淺顯表面，沒有一點深度。老夫之所以說是差強人意，是整堂課的氛圍馬馬虎虎，讓人勉強能夠听得下去。」
棠泠面對陳望之的這番評價，眼楮忍不住地抽搐了幾下。
「陳監事說我的課是在討好學生，討好大人？」棠泠說出這句話的音調都變了，可想而知，她是真的有點生氣。
她極其反對這種對她幾近曲解的詞匯！
大人們也議論紛紛起來︰
「這麼一說，好像是有點在討好的感覺！」
「可不是嗎？哪家私塾會在課堂上給孩子們發糖果？這不是分散孩子們的注意力嗎？」
「對啊！我也是第一次被自己孩子問一些課上說過的問題。」
……
陳望之看著棠泠，淡然地把棠泠剛才的行為羅列了出來，「給學生發糖果，這難道不是討好學生？讓大人們解釋孩子們的名字，這不是在討好大人？」
兩個直擊靈魂深處的問題，讓棠泠措手不及。
不是棠泠不能夠回答，而是棠泠此刻才更加深刻地認識到，什麼是古今有別，什麼是思維上的差距！
棠泠深呼吸了一口氣，壓著自己不滿的情緒。
再次抬起頭時，棠泠對著陳望之輕聲細語著︰「陳監事，你所說的這兩個問題，我無從與你辯駁。因為這是孺子室的教育特色。」
當然沒有辦法辯駁。
給孩子們發糖果是給孩子們鼓勵，讓大人們解釋孩子們的名字，這是家園共育，是可以增進家長與孩子之間的親自關系。
這種核心理念都有沖突，棠泠的確沒有辦法解釋。
「特色？」陳望之眼眸里閃過了一絲奇怪的笑意，「棠先生可真會給自己找說辭，听上去還的確頭頭是道。」
棠泠不言語。
陳望之又道︰「如果那些空架子的花里胡哨的東西是孺子室的特色，老夫還想再問棠先生，是否承認你剛才所傳授的內容都太過于淺顯了？」
淺顯？
棠泠在心里輕輕地笑了一聲，淺顯是必然的。
來到孺子室上課的孩子本身年紀就不大，說更加深奧的道理，這些孩子真的能夠理解嗎？
「在回答陳監事這個問題之前，我想先問陳監事一個問題。」棠泠從容不迫地看著陳望之。
陳望之眼里閃過一絲驚詫，「什麼問題？」
「陳監事認為，什麼在面對這種年齡不大的孩子來說，應該如何去教育？」棠泠直直地看著陳望之，直接問。
「老夫認為不應該因為孩子們的年齡而去削弱或者改變傳授知識的難度和深度。」陳望之侃侃而談，「就算這些孩子現在不一定能懂這些道理，但是告訴他們了，他們至少在心中會有一個印象。」
棠泠點頭附和，「陳監事自己也說了，年齡小的孩子，他們不懂那些深奧的大道理。我不是說不去教授那些道理，而是要把那些道理說得讓那些孩子們能夠理解和听懂。並且，要讓他們把那些道理內化于心，外化行。教授符合孩子們認知的內容才是好的。」
陳望之細細想了想。
大人們也開始議論。
「不需要把道理說的深奧嗎？」
「說多了孩子們也不懂吧？」
「懂不懂都另說，他們能夠把這些道理運用在生活里，我就謝天謝地了！」
……
棠泠看眾人自愛熱烈地討論著，環顧了一圈，繼續道︰「而且，在孺子室，我是希望能夠發現發展每一個孩子們的特長，順應孩子們的特點特長去教學。」
「棠先生未免想得太理想化，若是這些孩子沒有特長又當如何？」陳望之尖銳地繼續問著。
棠泠正視著陳望之，正色道︰「我相信，每個孩子的身上都有他們的閃光點，而孺子室的先生們要做的就是把那些閃光點發掘出來。」
陳望之對棠泠這番話不置可否。
大人們听了棠泠這番話，內心有幾分觸動。
「我覺得這位女先生說的可以啊！」
「說得對！我也不奢望我孩子做什麼官，就希望他能夠健康快樂地長大。」
「若是真的能在孺子室這個地方發現我家孩子的優勢和天賦點，那也不錯！」
「別的不說，剛才我家孩子那堂課上的很開心！我還從沒有看過他那麼認真地上一節課！」
……
大人們議論紛紛。
棠泠眼楮里的光，慢慢被點亮。
如果她的這節課，能讓大人們對孺子室的看法有一點改觀！她的目標就達成了！
她本來也沒希望所有人都認同孺子室。
在這個時代，她的孺子室，還真的只能招收「有緣之人」。
有些大人還是望子成龍，望女成鳳，所以孺子室的教學理念，與他們的想法，並不吻合。
但是，他們也沒有反駁棠泠的這些觀點，只是帶著自己的孩子悄悄地離開了。
另一邊。
遠遠站著的蕭逸塵听著這些話，似笑非笑得望著棠泠和陳望之。
方才陳望之的那番話，看似是在與棠泠「抬杠」。
但，其實是在讓那些大人們從他們之間的對話中，簡單直白地了解孺子室的教學到底如何。
有趣，有趣。
蕭逸塵看著陳望之，心里淺笑幾分。
一節公開課，完美結束。
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