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吾愛文學網 -> 都市言情 -> 離婚後，一首可惜不是你火爆全網 -> 第266章 給我再去相信的勇氣 第266章 給我再去相信的勇氣
- /299458離婚後，一首可惜不是你火爆全網最新章節！
唰唰唰！
同學們開始按照陳楓的話記錄起來。
“真假音如何快速轉換利用，大家先在本子上畫幾個鋼琴琴鍵出來。”
鹿予看和同學們一同畫起琴鍵來，直播間中的很多網友此時也是一樣，有的用空白A4紙，有的隨手抓了一張面巾紙。
有覺得自己很聰明的網友，則是一臉不屑。
“教聲樂課畫什麼鋼琴呢？”
“估計是因為央媒直播，想裝一B吧。”
“真的沒必要，正常的方式教不了學麼？”
“裝逼而已，散了散了。”
“正常講課講不了麼？還讓人畫琴鍵，你當這是美術課？”
.....
雖然評論中間夾雜著許多“懂王”，可總體上，大家還是十分期待的，陳楓接下來說的方式能不能讓人唱好一首歌。
正所謂老師說︰可以，學生也說︰可以，但有的網友卻偏偏覺得不行。
這也是當下評論區的一幅奇觀。
等了一會兒，陳楓繼續說道︰“畫好了麼，大家標注出c4和c5的音域區間。”
音樂學院的的同學們自然明白，這是鋼琴按鍵。
鹿予也听了旁邊同學的講解，明白其中的意思了。
可這卻把網友們難住了，畢竟，學音樂的人不是很多。
c4和c5用手比劃的同時，去進行一個替換練習。
再把它放到歌詞之中。
說著，陳楓又唱了一遍。
“我祈禱，擁有一顆透明的心靈！”
在透明這兩個字的時候，陳楓故意放慢，然後用剛才的方式反復給同學們做起示範來。
“同學們不要忘記，轉到假聲以後，要利用我們的鼻腔，讓我們的聲音更加集中。”
說完，他又示範了一下。
“這首歌，大家掌握好真假音的轉換以及對鼻腔的利用，這首歌很容易就會掌握好。”
台下，同學們听完陳楓的話，繼續練習起來。
很快，有同學開心的舉起手。
“老師，老師，我學會了，快幫我听听。”
陳楓笑著走了過去。
“我祈禱，擁有一顆透明的心靈！”
“和會流淚的眼楮。”
這個同學按照陳楓剛剛的方式唱了一遍這一句。
陳楓笑著點點頭。
“還不錯，再熟悉熟悉就更好了。”
接著，又有七八個同學讓陳楓過去幫忙調整。
即使是在直播畫面中的鹿予，也不忘以按照陳楓的方式試唱。
很快，她的臉上升起一副驚喜的表情。
果然有用。
而直播間一些動手能力強的網友們，似乎也按照陳楓所說的方式試了試。
回饋非常棒。
“我敲，陳楓厲害啊，真的很有用。”
“以後《夜空中最亮的星》就是我再KTV的主打歌了。”
“誰在裝逼，我就給他來一手真假音轉換神技。”
“剛剛罵陳楓的，我笑了，自己什麼都不懂，還在這大言不慚。”
“罵陳楓裝逼的人，想必是想自己裝逼吧，現在被陳楓打臉了。”
......
確實，剛剛嘲諷陳楓的那些人，現在幾乎看不到他們活躍的身影。
想必應該又去其他地方找尋存在感了吧。
陳楓自然不可能關注和知道這些事情，他只會認真的給同學們上課。
很快，同學們機會都學會了這種轉換的方式。
“下面，咱們又到了練習歌曲的時間了。”
練歌時間可以說是同學們最喜歡的一個課內項目。
所謂的練歌時間，就是全場一起把今天在課上學的歌曲一同合唱一邊。
“歌詞大家都有記憶吧？還需要我展示在黑板上麼？”
陳楓的話立刻引起講台對面的同學們一陣搖頭。
“老師，你寫的每一首歌，我們都有唱哦。”
“對對，老師，直接開始吧，歌詞我們都記在腦子里了。”
“迫不及待了呢。”
“說實話，我的小嘴已經饑渴難耐了。”
......
同學們發出的回饋讓陳楓欣慰的點點頭。
“不愧是我的好學生們，那我們就直接開始。”
“注意我的手勢，左手握拳是男生唱，右手握拳是女生唱，明白了麼？”
台下立即響起一陣明白了的聲音。
“記得，按我說的發音方式唱。”
說著，陳楓從電腦中找出了這首歌的伴奏。
一陣伴奏音在階梯教室中響起。
陳楓則是走到講台前，充當起合唱團的指揮。
只見他先是右手握拳。
女生們立刻響應起來，包括鹿予在內，都開始唱了起來。
“夜空中最亮的星。”
“能否听清。”
“那仰望的人。”
“心底的孤獨和嘆息。”
女生的合唱，給人以清澈、甜美的感覺。
接著，網友們看到畫面中的陳楓右手張開，左邊的手握起拳頭來。
男生們厚重的嗓音立刻回蕩起來。
“夜空中最亮的星。”
“能否記起。”
“曾與我同行。”
“消失在風里的身影。”
主歌部分到這里差不多結束了，網友們以為，接下來會是全班級的大合唱。
可陳楓的手勢並沒有像他們想象的一樣同時握緊。
而是松開左手，握緊右手，同時陳楓喊道︰“女生，注意真假音轉換，鼻腔共鳴。”
“我祈禱擁有一顆透明的心靈。”
“和會流淚的眼楮。”
一陣清新典雅的感覺瞬間涌入人們腦子里。
這種感覺，好像心中開了花一般。
網友們紛紛在直播間扣起“666”。
“還得是陳楓啊，太牛逼了，這樂感。”
“我特麼整個人現在感覺飄了。”
“太好听了吧，這種合唱還是第一次听到。”
....
就在網友們感慨的時候，陳楓的雙手全都握緊，全班的聲音響起。
“給我我再去相信的勇氣。”
“越過謊言擁抱你。”
“每當我找不到存在的意義。”
“每當我迷失在黑夜里。”
只見這時，陳楓的右手松開，教室中，僅剩下男聲進行第一步分副歌的收尾。
“奧喔喔！”
“夜空中最亮的星。”
“請指引我靠近。”
男生的嗓音落下後，女生的嗓音則從新響起。
......
非常動听的5分鐘，很快就過去了。
鹿予參與其中，眼眶中閃爍這晶瑩，似乎也找回了她青春時的記憶。
時間過得飛快，下課鈴聲在所有人的不經意間打響。
“好了，同學們，這節課咱們就上到這里，下節課再見。”
.....