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吾愛文學網 -> 歷史軍事 -> 三國之最風流 -> 76 荀鎮東巡行二州（上） 76 荀鎮東巡行二州（上）
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這日，荀貞招來州府諸吏，說道︰“正值秋收，州中暫時亦無別事，我意出巡徐、兗各郡，一則看看秋收情況，二來也是訪問下民情。”
遂於九月中的這天，留下荀𨘥@ 耪選 氯旱卻 砣粘Ｖ菸瘢 髡甏 訟分靜諾壤簦 傻湮ぁ 眈衣柿旎⑹俊 鬃涫 俅有校 順鮪跋兀 鸚醒彩有 ①鵒街蕁 br />
漢家本有規制，郡太守每到每年春天的時候要巡視郡中，觀察農耕的情況，此之謂行春。荀貞早前在潁川郡的時候，當時的太守陰修就曾經行春，到過他時任有秩薔夫的西鄉。荀貞與陳群等好些潁川士人的第一次見面，就是在那個時候見的。
掌控了徐州之後，荀貞不忙的時候，每年春時，通常也會巡視州中。
不過，徐州畢竟是個州，不是郡，轄地不小，南北縱長六七百里，東西縱長三四百里，共有五郡，如把這些郡全部巡視一遍的話，會耗時不短，所以，他之前經常都是選一兩個郡去巡視一遍，像此次這樣計劃的，整體巡視境內，這還是頭一回。
荀貞於這個時候選擇巡視徐、兗，是出於兩個考慮。
第一，幾場仗打下來，俘虜很多，部分精壯的俘虜編入到了徐州軍中，但亦有不少，特別是黃巾降卒，被安置去了屯田，屯田的效果怎樣？不能只看下邊的報告，他需要全面的巡查一番。此外，還有流民，那些被安置被各縣的流民，他也需要去看一下。
畢竟黃巾降卒、流民現已是徐州民力的一個相當重要的組成部分了。
並且他們多是外來者，能不能與本地的土著百姓相安無事？本地郡縣的吏員、豪強有無對他們的欺凌、盤剝？這都是關系到內部穩定的大事，必須親自看上一遭，才能安心。
第二，就像秦始皇統一六國後巡視天下一樣，兗州方面，接連兩場的惡戰才罷，算是初定，需要用他的威望彈壓各郡，以震懾不服，同時，徐州方面，難保不會有因了兗州兩仗而竟是生出別樣心思的豪強，也需要通過他的親自巡視，來做鎮壓。
且不必多說。
徐州的州治郯縣隸屬東海郡，既然是整體的巡州，那麼荀貞的第一站當然就是東海郡了。
不過東海郡因為是州治所在，荀貞平時，只要有閑，就會到郡中各縣轉轉，——這是他了解地方民情的第一手資料來源，故是對東海郡內的情況，他已經是非常的了解了，無須再作多余的巡看，亦因此，他這回不準備巡視東海各縣，只打算重點地巡視一下設在郯縣的州學。
東海郡別的地方都不去，只挑了州學做為巡視的第一站，荀貞這自是為了顯示他重儒尊教。
這天早上，於定下的巡州初日，帶著已經定下和他此次一起巡境的戲志才、主簿陳儀、師友從事劉謙、部郡國從事文直、簿曹從事秦松、典學從事李宣、督府司馬宣康、督府功曹掾魯肅、諸葛亮等一干文吏和典韋、許褚等衛士，荀貞出府門，到了府外。
因為州學就在郯縣的縣城中，所以隨從的護衛只有典韋、許褚及數十衛士。
余下的虎士、衛士，還有負責率領步騎兵馬以作荀貞此次巡州之安全護衛工作的臧霸、辛璦、張飛、關羽、荀敞諸將，則都在城外等待。
東海郡的郡府與徐州的州府同在郯縣。
州府在城南，郡府在城西，東海相邯鄲榮比荀貞得早，天沒亮，他就與東海丞秦干、東海都尉凌操等郡中的文武大吏，候於州府外頭了。
這時見於戲志才等的前呼後擁下，荀貞從府中出來，邯鄲榮、秦干、凌操等慌忙前迎。
邯鄲榮、秦干服文官冠帶，凌操身披鎧甲。
“早就來了麼？公宰。”
邯鄲榮答道︰“下官等剛到一會兒。”
“你這執禮也太恭了點吧？”荀貞與邯鄲榮是老相識，兩人的官廨又同在郯縣，較以其他在外郡任官的舊識，他兩人也是見面最多的，時不時的，就會相聚飲宴，所以與邯鄲榮說話，荀貞甚是隨意，並這話帶著開玩笑的口吻。
邯鄲榮笑道︰“臣候君，焉能不恭？”
“罷了！”荀貞招呼秦干上前，笑與他說道，“仲仁凡有書檄送到，必會贊譽君子，虎父無犬子也。”
“君子”者，秦干之子秦項。——如前文所述，秦項現在荀成帳下任長史，又如前所述，打青州等等建議，便都是秦項鼓動荀成給荀貞上的書。
秦干是荀貞在潁陰時的故交，論以相識的年份，更是早於邯鄲榮，然他自知不能與邯鄲榮相比，面對荀貞，甚是恭謹，下揖作禮，應道︰“犬子斗筲之才，蒙明公不棄，竟獲重用！下官常去書與他，責他務必勤於公事，恪盡職守。”
長史在一軍之文官屬吏中，算是最高的，的確可稱重用了。
荀貞再又與凌操說道︰“卿治郡得力，東海如今盜賊絕跡，近路不拾遺，皆卿功也。呂布前攻夏口，雖因劉鄧等援而撤回西陵，然我料他，十之八九還是會再犯夏口的，如果江夏再起戰端，戰事又比較大的話，到那時，我或許會遣卿去九江，助劉鄧等一臂之力，卿可願否？”
凌操是揚州吳郡人，揚、荊那邊若是起了大戰，少不得，肯定是要派他去參戰的。
凌操喜不自勝，說道︰“末將不敢隱瞞明公，明公威名之下，這東海郡中，現而下是連個賊也沒幾撥，末將早在待得無趣之至。如能得往九江，末將誓為明公斫呂布頭來！”俯身行軍禮，震動得滿身甲片響個不住。
荀貞哈哈大笑。
閑聊幾句，不再多說，荀貞登車。邯鄲榮等在前引導，戲志才等從行於後，典韋、許褚引衛士扈從荀貞車駕的兩側。一行車馬，往州學去。
荀貞平時出行，儀仗都很簡單，這次亦無不同。
不過，這會兒時尚早，天光才亮，街上行人不多，因卻也倒是不用清街淨道。
車輛行在夯土修成的路上，平穩得很，絲毫無有顛簸。
——徐州在荀貞的治理下，這幾年州內無有戰亂，較為安定，農業等各方面都發展得不錯，外出打仗，又多是打勝仗，繳獲也多，府庫中稍微有了點余財，就在去年底農閑時，亦是出於給縣里百姓些外快的目的，拿出了錢，用來修繕郯縣的道路、水渠等基礎設施。縣中這路是剛修繕過的，車行其上，坐著自然就會舒服。
車坐著舒服，荀貞的念頭卻沒在這舒服上，由這回的巡州想起，展望未來，他反而頗是壓力不小，感覺惶恐，如履薄冰。
說來他如今也是佔有差不多兩州之地了，加上他影響力極大的豫州，就是將近三州。
江左不提，北方的膏腴、繁榮之地，他已
學生都不知他的到來。
先到了教授經書的院落，李宣想去叫師生們出來迎接荀貞。
荀貞制止了他，說道︰“課堂神聖之地，不要打擾他們。”
於是，李宣便就罷了。
荀貞悄悄地到了鄰著此院門口的教室外頭，朝內看去。
見一個長須飄飄，年約五旬，戴高冠，穿著寬大儒服的老者跪坐席上，於他面前，跪坐了大約十來個學生，學生年齡不一，小者十二三歲，長者十七八歲，因未成年，故都沒有戴冠，然亦皆穿儒服。老者身前無有經書，學生的面前各擺一本經書。那老者閉著眼，背誦一句，學生跟著念一句，卻是在教讀誦。
——荀貞搞了一個小小的“發明”，便是後世的標點符號，現在徐州所有出版的新書，包括州學、郡學用的教科書，基本都已經使用上了他的這個“發明”。其實在他“發明”這套東西之前，已有類似的符號通行於世，只是還沒有形成系統性。
荀貞側耳傾听，听到室內師生朗誦的是“夫驥一日而千里，駑馬十駕則亦及之矣。將以窮無窮，逐無極與？其折骨絕筋，終身不可以相及也”。
雲雲。
荀貞點了點，心道︰“是《荀子》。”
這一句是《荀子?修身》中的一段。
荀貞听了一會兒，听到““好法而行，士也；篤志而體，君子也；齊明而不竭，聖人也。人無法，則倀倀然；有法而無志其義，則渠渠然；依乎法而又深其類，然後溫溫然”這段，不復再听。
他沒有打擾課堂內的師生，過了這間教室，行到前邊的教師門口，依舊駐步悄觀、靜听。
教室中的情景與剛才那間教室相似，他再側耳去听。
听沒兩句，就听了出來，這間教室中講的卻是鄭玄的學說。
鄭玄是當今的一代大儒，他如今隱居泰山郡，荀貞雖數次邀請他來郯縣，他都不肯，但當荀貞後來換而邀請他遣得意門生來郯縣州學講經的時候，他卻是沒有再作拒絕。
——不再做拒絕原因有二。
一則，尊師重道，本來就是鄭玄思想之中極其重要的一個方面。就其本人來說，他前後所教過的弟子已是何止數千？就在他隱居的山中，現在便還有數百上千、冒著戰亂危險、不遠千里而赴至的學生在跟著他學經。
二來，前漢以今，儒學各派，最重門戶、家學，鄭玄盡管博通諸家，打破了諸家的門戶隔閡，可越是如此，他也才越會想要傳播他的學術觀點，這是作為一個讀書人的本能選擇。
故是，鄭玄本人雖不肯接受荀貞的招攬，然在荀貞派人去請他派幾個高足來徐州授課的請求送到他處後，他卻是欣然從之，揀選了門下四五個學生，使之來了徐州。
這時在此間教室中授課的老師，即是鄭玄門下的一個弟子。
比之前間教室，荀貞在此間教室外駐足傾听的時間長出了不少。
如邯鄲榮、劉謙這樣，或不怎麼關注學術，或與荀貞相識還不算長的人，大概會因此而得到荀貞更重視鄭玄學說的結論，實則不然。
正好相反，相比鄭玄的學說，荀貞更看重的是荀子的學說。
鄭玄固然是個通儒、碩儒，然至少在兩點上，荀貞更傾向於荀子學說。
一個是，神學思想方面，鄭玄認為是有人格化的天神存在的，而在荀子看來是沒有什麼人格化的天神存在，都是自然規律，如此而已。
在一個是，治國方面，荀子提倡的是禮法並施，提出了制天命而用之，用後世的話說，就是人定勝天。鄭玄在這一塊兒，他曾有過用“注經”的方式給漢律做注，論以成就，其注清晰、準確，堪稱是今下最具權威的法律解釋，可他繼承了董仲舒“春秋決獄”的理念，實際上，他對漢律的這個注，是促進了法律的儒家化。儒家化即諸如刑不上大夫等之類。
荀貞作為一個有前世經歷的，他雖是知道法律的儒家化乃是個不可阻止的趨勢，可不免會生排斥。
不必多講。
只說荀貞更重視的是荀子學說，所以在州學、包括各郡的郡學中，他雖然不曾做過明白的指示，李宣及各郡文學掾等負責教育工作的諸吏，卻也在事實上是有些“重荀子，輕鄭玄”的。
那麼卻就有個疑問，鄭玄是當代最有名氣的大儒，把荀子的學說這般重視，徐州士林沒有反對之聲麼？
其實，因為荀子的思想是儒法兼綜，而漢家制度又是王霸之道雜用之，故此荀子的學說在兩漢之際的地位還是非常高的，再加上荀貞名義上是潁川荀氏之後，乃荀子後人，那麼他在州學、郡學，大力提倡荀子之學，這自也是理所當然，題中應有之意。
因而，並無什麼反對的聲音。
這些且也不必多說。
荀貞在這間教室外邊傾听多時，依次又去其余幾間教室外听了一听。
轉出這個院落，去到教授文學、算術等學的院中，一樣傾听。
再到演武院中，此時才是上午，按照州學規定，下午的時候，才會在這里進行一些演武的訓練，因是演武場中還沒有學生。場中豎的有箭靶，畫了一個供馬奔馳的跑道，還有一些石鎖等練力氣的用具，以及弓箭、劍等等兵器放在蘭 上。
荀貞看過一圈，至辦公院落。
州學的主事再是後知後覺，也已聞訊知道荀貞來了。
荀貞入堂坐下未久，州學主事等吏俱皆趕來，落座相陪。
荀貞和氣地與他們說了會兒話。
有一件事在荀貞那腦子里想了很久了，他看著堂中的這些州學吏員，卻是猶豫再三，沒把他的念頭道出。
他所思之念，即是他想在徐州學術界推行百家爭鳴，試試看能不能把“禮法兼重”這個他的治國理念給推行開去，可按當下各學術門派間的藩籬之重，彼此間互視為仇人的學風，如果他敢提出百家爭鳴，極有可能會引發大規模的論戰，這反而不是他的本意，所以想想也就算了，終究未提。
中午，荀貞和州學的主事、下課的經師們、以及少數優秀的學生們一起吃了頓飯。
下午，荀貞離州學，出郯縣。
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臧霸、辛璦等率領的護從步騎兵馬，早就出營，列好了隊伍，共步卒千人，騎兵五百。
初秋下午的日光下，荀貞便即啟程，東往瑯琊郡。 <center class="clear">hf();