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吾愛文學網 -> 都市言情 -> 軍工帝國 -> 第一百二十七章 培養小牛頓計劃！ 第一百二十七章 培養小牛頓計劃！
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但是永遠也不能把國家的未來寄托在人家自己主動倒下然後去撿便宜，在美帝經濟真正崩潰之前，誰也不敢說它一定就會完蛋。
甦聯在解體之前的那段日子還照樣跟西方爭勇斗狠，甦聯空軍囂張的玩空中手術刀，在巴倫支海上空用甦27戰斗機的垂直尾翼去切挪威空軍偵察機的發動機，這是何等壯舉。
誰也料想不到僅僅三年之後，那個不可一世的甦聯空軍，隨著它的國家一齊被埋進了墳墓。
歷史擁有太多的偶然，也許那個崩潰的國家是美國也說不定，畢竟那個時候美國的經濟也好不到哪里去，說不準甦聯再扛一扛一切都會不同。
所以中國只能用強大的武裝來保護自己，不管你美國強大也好崩潰也罷，只要中華家自身硬就無人敢惹。
中華家要成為強國，必須是每一個中國人都強起來，才算真的強大。
而要想強國，莫過于強教育！
哪怕只是為了以後自己的軍工企業能獲得更多的研究人員，陳旭都有必要從教育系統著手，為公司培養人才了。
都說十年樹木百年樹人，人才不會自己長出來，早一天培養就早一天收獲，所以這事兒要趁早。
陳旭當然不會去插手教育系統，這是帝都的事情，中國那麼多學生要讀書不知道要花費多少經費，他可沒這麼多精力去管這麼多事情，他只會引導學校更多的去進行科學研究，為國家培養研究型人才。
陳旭已經在二十座挑選出來的大學里面建立了材料實驗室，這只是第一批大學實驗室，等以後資金寬裕了，在大學里投資的實驗項目會繼續擴大。
不過也不能只盯著大學投資，小學和中學也不能忽視，小初教育是教育系統的基礎，忽視了是要吃大虧的。
中國人五千多年的歷史，把技能把點在了文科上，創造了浩瀚無垠的中華文化，以至于連數字都是用文字來書寫，符號都沒有發明出來。而現代國家面臨著復雜的國際形勢，用文章和嘴炮是打不贏的，必須用理工知識來武裝國民的大腦，用科技立國。
所以陳旭就決定為孩子們做一些事情！
奧數就是奧林匹克數學競賽，用變態的數學題目來考較孩子們的大腦，起到鍛煉思維和邏輯能力的作用。
實際上國內對數學競賽有很深的傳統，幾乎每年都會舉辦這方面的賽事，不過用的力度卻並不大，每年一時興起的舉行一次，搞完了就收工，沒有形成體系，更沒有形成產業。某種意義上它只是一種競賽活動，有的只是為了完成政治目標而已，和那些體育競賽挑選體育苗子沒啥區別，無法把影響力擴大到每一所學校影響到每一個學生！
憑著幾個奧數比賽就想成為數學大國，這本身就是個笑話。
所以陳旭決定按照自己的方式來創辦國家級的奧數比賽，升級全國小學和初中的數學教材，增設奧數班。讓每一個孩子都能暢游在數學的海洋里，無憂無慮的汲取知識。
當然，陳旭必須嚴格要求他舉辦奧數大賽不是為了讓孩子們做題目，去反反復復的研究枯燥的題海，那樣沒有的意義。他要的是培養孩子們的數學天分，讓孩子們對神奇的數學世界產生濃厚的興趣，主動去學習去研究。所以在設計教材和考試題目的時候，就要規避這類的問題，讓那些死背題庫的學生得不到好成績。
學習數學是很苦的，剛開始這些臭小子們肯定無法感受到陳旭對他們無私的愛，甚至會很不理解的把陳旭的頭像掛在教室的門背後用來射飛鏢。
當然如果他們真這麼做了，陳旭絕對會在高中和大學增設更加厲害的數學教材，比如把代數學、幾何學、分析學這些下放到高中也並非不可能，讓他們感受到陳旭對他們無比厚重的愛意！
陳旭舉辦全國奧數大賽的主要目的是為了從全國篩選智力超常的孩子，然後提溜出來進行重點培養。
首先奧數比賽是有重獎的，從學校、區縣、省市、最後到國家，每一級獲得名詞都有豐厚的獎勵，錢、重點大學保送名額、出國游學等等，總之只要參與並獲得名次，就一定能有收獲。
不僅學生能得到獎勵，就連培養這些學生的老師也能獲得同樣的重獎，學校也能利益均沾得到政府更多的補貼。
可以想象在這種重獎之下，不僅僅是學校和老師，就連學生家長也會讓小孩子去鑽研數學。在這種全民學習的氛圍之下，遲早會讓中華家變成一個數學大國。
當然一個數學大國不能只是學校里喜歡數學，在民間也要大力創辦各種數學刊物和報紙，在各省市定期舉辦種類繁多的數學大獎賽，男女老幼不論年紀都可以參加，獲得一個小獎就等得到幾個月的工資，一個大獎能買一棟房，獲得國家級數學大獎賽的名次，百萬重獎、房產、汽車、名譽都會潮水般的砸過來。
如果有人能在數學理論上有所突破，立即給予重獎，聘請到大學送上高薪高福利，總之就是人生從此翻轉。
相信在重利誘惑之下，相信整個國家都會陷入到研究數學的狂潮中。
等到國家的數學基礎達到一定層次，自然會像物理學延伸，數學大國的氣候已成！等到這個國家連賣菜的大爺大媽都能跟你扯上幾句博弈論、運籌論，那個時候誰還敢說國家缺人才？
要培養出國人對數學的熱愛，這事兒就不能小打小鬧，所以陳旭決定把這事兒當成他的頭號事情來辦，軍購、制藥廠都得靠邊站。
陳旭首先要做的就是從學校入手，出錢從召集全國的數學大師，讓他們從易到難編撰一套全新的數學教材，然後進行全國推廣。
就像是歐洲那些足球大國一樣，全民都踢球選出來的球星個個價值千萬。同樣的道理，陳旭要每一個孩子都看重數學，把研究數學當成未來的一條出路。想想一下從十二億人口中挑選出來的數學奇才，而且還是從小一路系統培養過來的，他的身價會是多少？
這樣經過系統教育的超高智商的數學天才去研究物理化學，不說絕對但肯定比普通的研究員更有可能出成果。
如果只培養出一個天才算不得本事，陳旭看重的是中華家龐大的人口基數，即便是萬里挑一，每年選出來的超級數學天才也不會低于一萬人。
萬里挑一的天才不屬于普通人，那都是變態，他們的智商少說也在一百五十以上，這樣的人才只要重點科學的培養，將來都會成為大科學家。
如果運氣好，每年也許能發掘到智商超過200的愛因斯坦、達芬奇、歌德這種神級的天才。這樣的天才可是很難發現的，因為他們的大腦太過優秀，以至于普通人會把它當成傻子來看待，從小就缺乏科學的教育，即便是長大了也碌碌無為就此埋沒，非常的可惜。
實際上陳旭的前世就是神級的高智商天才，他擁有圖像記憶能力，就是一個人形攝影機，只要看一眼就能記住任何圖形和文字。不過他這個能力並沒有被國家拿去做科學研究，而是被軍情局看中訓練成超級特工去竊取國外的科研成果，成為令西方聞之色變的情報巨盜‘黑鏡頭’。
自己就是例證，一個智商達到200級別的孩子只要訓練得當，就一定能夠大有出息。
陳旭要保證自己設計的教育系統要能發掘到每一個聰明的孩子，務必不能有漏網之魚，因為誰也不知道那個被忽略掉的孩子會不會成為華羅庚或者高斯。畢竟歷史上數學界的大牛人，多數都是在十幾二十歲頭腦最具創造力的時候，在數學領域有重大發現的。
從這方面來看，時間對于這些天才孩子來說是很重要的，或許過了這個年紀他的大腦就再也不可能有這種創造力了！
所以以後但凡是發現了這類的天才，陳旭一定會把這種孩子標記為國家級重點培養人才，他的吃喝用度、父母工作全部都由國家承包。這個孩子在國家的關照和父母的關愛之下認真學習，培養出健康完整的人格。
最後再根據他的天分安排行業內最好的老師來教導，直至將之培養成才。
在如此科學的教育系統中，培養出物理數學界牛人的幾率是很高的。
這樣的牛人不要多，十年一個都夠了！
畢竟像愛因斯坦、牛頓這種級別的物理學牛人，集合全人類之類去培養，一個世紀也就才那麼兩三個。陳旭十年就想弄一個出來，確實夠貪心的。
實際上陳旭給自己的定的目標很低，這輩子只要能給中華家培養出哪怕一個這樣的理工科牛人，那都是了不得的成就，這都能證明他設計的這套教育系統是成功的。
為了達到這樣一位牛人，哪怕要花一千億的資金投入，陳旭都不帶皺眉頭的。就好像伽利略和牛頓創立的經典物理學，奠定了人類科學的理論體系基礎一樣，他們影響的是整個人類的文明進程，與之相比一千億又算得了什麼，這事兒花多少錢都值！
當然這只是陳旭一個美好的設想，中國每年的讀書的孩子上億，小牛頓藏身在其中，想要發現就如同大海撈針。
這樣的人才只能慢慢等，不能刻意去追求，或許某一天這小子突然就出現了也說不定！
所以陳旭重點的目標還是那些百里挑一的孩子，他們雖然沒達到牛頓那種妖孽級別的智商，卻已經很出色了，這樣一個孩子如果能順利讀到大學，將來也能成為某個科研項目的頂梁柱。
南方重工和熊貓集團未來的研發體系，就靠這些孩子來支撐了。(未完待續。)手機用戶請瀏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。