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吾愛文學網 -> 歷史軍事 -> 鐵骨是怎麼煉成的 -> 第二十二章 考核，檢驗訓練效果的試金石 第二十二章 考核，檢驗訓練效果的試金石
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集訓的日子，一天天過去。楊文斌的心情逐漸焦躁起來。
一方面，一日生活制度的堅持，要求越來越嚴格，標準越來越高。而他的日常作息還是做不到有條不紊，仍然是手忙腳亂，主要是動作太慢。
內務沒有達到標準，幾次班里評選“好內務”他的都沒有評選上，甚至是勉強合格。即使有了些許進步，也都是在戰友的幫助下達到的。
另一方面，各個科目的考核測試，也都開始啦。
軍校的考試，和地方大學考試不一樣。地方大學的考試，一般都是在學期末的時候統一時間進行。
而軍校的考試，是在學完一科後就馬上進行考試，沒有過多的復習時間。
先說隊列課吧。隊列課的訓練，由于在四四八團當過近一個月的兵，基礎相對較好。再加上他訓練的比較認真刻苦，花的功夫也到位，在考核中取得了優秀的成績。
再說軍體課1000米測試吧。盡管他自己作了最大的努力，拿出了吃奶的勁，但是由于體力不支，還是進入了倒數第10名，勉強及格。
管理課下周就要考試了，學員們都進入了緊張的復習階段。按著教員提供的復習題，開始了尋找答案。可是他至今連答案還沒有找全，有的題找不到。
而作為軍人最重要的看家本領，射擊課中的實彈射擊，他第一次體會射擊，成績是優秀。第二次體會射擊，成績是良好。
分析退步原因，他覺得，第一可能是校槍的原因，個別槍校得不準；第二，可能是自己動作上的原因，長期握槍，手都僵化了，擊發瞬間槍可能發生了顫抖。
射擊課中的第一個項目是一百米精度射。
射擊考核進行的那天，天分外的藍，風速也不太大，剛開始還是有利于射擊進行的。
按照射擊考核的要求，先發三發實彈進行試射，然後再發五發實彈，正式進行考核。
在試射的三發彈中，楊文斌打出了兩個八環，一個七環的成績。且彈著點都有點偏右。
正式考核的五發彈，首發他瞄中心，打了個七環，第二發向左稍修正，打了個八環，第三發八環，第四發大膽向左修，準星瞄至了左邊綠色部分，打了個九環，第五發未敢大幅度修，結果仍是九環，射擊成績明顯不如第一次體會打得好。
射擊完畢，在總結的時候，楊文斌想︰
“究其原因，第一是由于臨時換了槍。上次體會彈著點偏高，而此槍卻偏右；
第二是由于修正得不夠大膽。三發體會本已知道彈著點偏右，應向左修，卻考核時未敢大幅度直接修正，怕修多了子彈跑靶，太保守了。
第三是天氣的原因，逆風射彈也影響了彈道，吹偏了彈著點。
過幾天，就要管理課考試了，可到現在他把答案連一遍還沒看完。不象在大學，晚上點蠟燭也能看書，時間很緊張。
國慶節放了兩天假，既沒能擠出多少時間來復習，也沒能請假去濱城回師大看一看。時間一晃也就過去了。有時感到無聊與空虛，苦悶與困惑……
“別胡思亂想了，還是靜下心來，多看幾遍管理題，應付明天的管理課考試吧”！楊文斌想。
上周射擊一練習——一百米精度射擊考核完之後，本周進行了射擊二練習的訓練。
周三即將進行了射擊課沖鋒槍二練習——三種地段射擊的考核。
轉眼到了考核時間，還是在西山射擊場，仍舊是天朗氣清，惠風和暢。
二練習與一練習相比，一是考核標準變了。不再要求精度，不再查環數，只要彈著點打在靶子上的有效區域就得分。
二是考核難度增加了。分二百米臥姿，一百五十米跪姿，一百米立姿三種姿勢，進行射擊。
考核步驟仍是先實彈體會，再正式實彈考核。
在兩次實彈體會中，第一次6發彈打了1、1、1，第二組9發彈打了1、3、1，勉強及格；第二次實彈體會中，12發子彈200米臥姿機槍靶打了個一發命中，150米跪姿3發跑靶，100米站姿僅中了2發，沒能及格，因此對于考核心中存有恐懼感，如果再打不及格該怎麼辦？
那天的天氣出奇地好，萬里無雲，陽光照在臉上，熱烘烘的。心情比較舒暢，自我也充滿著信心。
考核開始了，隨著指揮員的口令，他們排隊邁步走向待發地線，接過發彈員遞過的兩只彈匣，待上一組打完之後，迅速臥姿裝彈，定表尺，開保險，“噠噠、噠噠、噠”，第一個彈匣打光了。
然後隨口令起立，緩沖向150米地線，跪下右腳，臀部坐在腳跟上，左腿蹲下，左肘抵在大腿膝部，“啪、啪、啪”射出槍彈，定表尺關保險，沖向百米立姿起點，借著彈袋內的石子，穩住端起的槍身”啪、啪、啪“打完彈匣內子彈，驗槍完畢，退到起始位置。
“打得怎麼樣？能及格嗎？”楊文斌心中沒有把握，忐忑不安。
一會兒，結果出來了，補打的名單中沒有他的名字，一塊石頭才落了地。
除了射擊課，楊文斌，最喜歡的還是簡易爆炸器材的制作課啦！
在上簡易爆破器材的課時，教員特意帶來一塊兒肥皂似的的黃色物體。
“來，大家看一下這塊‘肥皂’，與我們平時見到的肥皂有什麼不同？“教員問道。
頓了頓，目光向學員們探尋了一圈，然後接著說︰“有沒有主動發言的？”
“報告，我來發言！”，楊文斌舉起了右手。我覺得這一塊肥皂跟普通肥皂相比，一個是體積減小啦。第二是形狀改變了。”他把眼前這塊肥皂和想象中的肥皂進行了對比，得出來以上結論。
”好，坐下！”，教員說，“這塊肥皂究竟是什麼？”
學員們坐在下面，像看著電視節目一樣茫然。
教員打開了教學課件兒，指著上面的圖標，具體介紹說，“今天我們來學制作簡單爆炸物，首先我們來認識幾下幾種常見的炸藥︰
第一種，是這種金黃色的，剛才咱們大家看到了，這像肥皂的物體，叫黃色炸藥，英文稱TNT。
第二種，是這種黑色的，像爆竹類的東西，叫做黑火藥。“
哦，說起黑火藥，楊文斌，想起了初中時發生的一件小事。
初中的一天，爸爸拿回來一包東西，他跟媽媽說，這是黑火藥，用來炸石頭的，明年家里蓋房子需要石頭，以後能用得上。然後他就把那包黑火藥當著母子倆的面，放在了衣櫃底下。
楊文斌，雖然已經上初中了，但是，他的膽子還是比較小的。他怕有一天，黑火藥爆炸了，那他自己家的房子不就沒了嗎？他很害怕。于是，某一天，他就趁爸爸不在家的時候，偷偷的把黑火藥拿了出來，藏在了家里南牆根下的角落里。過了一段時間，爸爸需要用火藥，找不到的時候，問楊文斌是否見到了那包東西。
楊文斌告訴爸爸，自己把它放到了屋外。等爸爸找到了火藥的時候，它已經因為受潮不能使用啦。為此他挨了爸爸狠狠一通訓。
然後教員又拿出了一顆像拆散的小鞭炮那麼大的東西，大概和細鉛筆的粗細差不多，有三四厘米長。
教員說這個小東西，別看它小，威力可大。這個叫雷管，它的作用是引爆炸藥。
“大家剛才看到的黃色火藥，TNT；還有這個黑色火藥，管狀的，硝酸銨。就單個來講。這兩種火藥是安全的，即使用槍來打它它也不會爆炸。然後他叫住叫助教，分別將法黑火藥和TNT放在五十米外的一張桌子上。桌子背面是一堵牆。然後他像射擊課一樣，瞄準火藥“�紜鋇囊磺股涑鋈ァＷ擁 瀉諢鷚 齟蛄爍隹祝 疵揮斜 Ｈ緩螅 幀 紜鋇囊磺勾蛑辛嘶粕 幕鷚 Ｍ NT塊也沒有爆炸，只是被彈丸所擊碎。
”大家看是不是很安全？但是有了雷管，就不一樣了。這個雷管敏感性很強，不能放在高壓電下，不能撞擊和受熱，否則他就會發生爆炸。所以在武器空中武器庫中，雷管是單獨存放的。
大家在電影上一定看過董存瑞舍身炸碉堡。這是解放戰爭中的故事，董存瑞。董存瑞，在一次戰斗中，舉著炸藥包將橋上面的敵人的地堡炸的粉碎。今天我們就是要學習一下如何制作炸藥包。
然後他先演示了一遍。
下面咱們進行學員分組練習。
每名學員都領到了，一塊TNT，一根導爆索，還有一根是拉火管。
要求大家按照他剛才的講述，自己做一個簡易的炸藥包。
為了檢驗炸藥包的效果。他首先教授了大家扔炸藥包的要領。
扔炸藥包的時候，首先要隱蔽接敵，匍匐前進或者低姿匍匐前進。在離爆破目標，約三四米的時候。躍起身來，迅速將炸藥包放置在爆破物的旁邊。然後拉下拉火管上的小環。而後迅速轉身快跑，撤離到安全地帶。
接著，學員們按照教員的示範，小心翼翼的制作著自己的炸藥包。
看大家都做完了，教員決定按計劃來檢驗他們自己的炸藥包。
學員們被帶到爆破訓練場之後，先是像射擊訓練一樣，被分成十二個組，每組十人。
然後按照剛才教員教的要領進行爆破訓練。
爆破訓練場是一塊兒平地，但是在遠處靠近圍牆的邊上有一條約二十厘米深十厘米寬的溝。開始大家以為這是一條普通的排水溝，直到練完了爆破，才知道這是保障訓練安全的安全好。
“出發”，教員向手持著炸藥包的學員們下了命令。
第一組學員迅速向預定的爆破地點沖去。他們按照教員教的動作，迅速拉開拉火索後，將炸藥包扔在安全溝里。“轟、轟、轟”，連續的爆炸聲在身後響起。學員們的心隨著爆炸聲音的起伏，差點兒從嗓子眼里跳了出來。有的學員臉被嚇得刷白，裝作故作鎮定的回到了位置。
”第一組全部合格“，教員當場宣布了學員們的現場考核成績。手機用戶請瀏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。