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吾愛文學網 -> 都市言情 -> 霍格沃茨與非典型巫師 -> 第121章 算術佔卜 第121章 算術佔卜
- /267224霍格沃茨與非典型巫師最新章節！
第一節佔卜課最終在特里勞尼的保留傳統中結束，預言一個人的死亡。
不怪一向嚴謹、嚴肅的麥格教授都說︰“佔卜學是魔法中最不嚴謹的一門學問。我對她沒多少耐心，真正的先知少之又少，而特里勞尼教授……”
她沒往下說，但是意思很明顯。
佔卜下課之後，已經是午飯時間，賽恩斯對室友說，你們先走，我隨後就來。
轉身找個無人之處，又從那里走出來。
又是一個十一點三十，賽恩斯出現在算術佔卜學教室。
他得說，他對這門課有點誤會，之前他對室友說的那些話，是他自己淺薄了。
暫且不論預測未來種事靠不靠譜，但是相比之下明顯要比特里勞尼的佔卜學要更加具有說服力。
難怪原軌跡中赫敏對羅恩說︰“佔卜和算術佔卜相比簡直就是垃圾。”
賽恩斯之前強行理解為邏輯密碼學也不是完全錯誤，但是顯然片面了。
既然名字中帶有佔卜兩個字，這門課的研究主旨自然仍舊是被用來預測未來，起碼在維克多教授口中是這樣。
“數字是有秘密的，它們可以告訴我們很多事，我們這門學科不會讓你去解釋模糊不清的圖案，一就是一二就是二。
它從來會含糊其辭，不會千人千意，不需要我們從隨意地胡寫亂畫的字符中歸納含義，也不需要我們去解釋或許根本就沒有任何意義的亂七八糟的圖像。
算術佔卜學是基于數字和姓名的佔卜方法。”
有拉文克勞的學生詢問︰“教授，為什麼和這兩個方面相關呢？”
“本頓先生，這是個非常古老的概念。
你有沒有過這樣一種感覺，有時候，不需要真的見到某個人，只听到他或者她的名字，你就會心中對這個人有一個大致的印象？”
不止是崔斯特•本頓，其他人，包括賽恩斯都點頭承認這一點。
“你看，這就是名字的魅力，它包含了揭示人們個性和命運的重要線索。”
“那麼數字呢？”羅杰•戴維斯詢問，“數字又有什麼意義呢？”
所有人都被這其中的秘密引發了好奇心，相對于只靠佔卜師自說自話地解讀，顯然這樣有因果關系的學科更容易讓人接受。
維克多教授揮舞魔杖在黑板上顯現出1到9，九個數字。
“這得追溯到古希臘的學者，在二十五個世紀之前，古希臘的預言家們試圖找到一種更加精確的預言方法，一種大家都能搞懂的方法，而不是只能由先知們自己解釋的方法。
經過研究，他們發現其實在最簡單的數字中就蘊含著能夠揭示未來的秘密。
他們認為，從一到九，每個數字都有獨特的個性，能夠幫我們理解所有人和事物。
後來，同時精通這兩者的巫師們逐漸把這兩種觀念結合起來，經過後世巫師多個世紀的不斷完善、補充，就形成了今天的算術佔卜學。”
“教授，具體應該怎麼辦呢？”
“這就是我們今天要研究的內容，方法有很多，也非常系統。
不過我們先來了解被算術佔卜界使用最廣泛的系統，從一個人的名字中提煉出三個主要數字。”
她又在黑板上顯現出三個詞組︰個性數字、心靈數字、社會數字。
“現在，所有人，拿出你們的筆和紙，還有你們腦子里的運算能力。
單純的理論永遠枯燥，我們來直接進行一個實際操作，現在，在你們的草紙上寫下一個名字，尼克•勒梅。
有人知道他是誰嗎？”
羅杰舉手說︰“著名的煉金術專家，魔法石的發明者和擁有者！”
“不錯，以這位明人做例子，更能讓我們對算術佔卜學的準確性有一個清晰的認識。”
“快點教我們應該怎麼辦吧，教授！”已經有學生迫不及待的想要看看佔卜結果了。
“好，現在取出另一張紙，按順序寫下1到9，寫完之後，在這九個數字下面按順序寫下二十六個字母。
寫到頭之後就自動換行，比如，第九個字母是“I”那麼第十個字母“J“就寫到數字1的下面，以此類。”
等所有人人都寫完之後，她說︰“現在讓我們來看看尼克勒梅這個名字，把他名字中所有人的字母所對應的數字寫下來，看看都有誰！”
“教授，是5、9、3、8、6、3、1、1、6、3、1、4、5、3！”
“很好！現在把這些數字全加起來等于多少？”
……
“58，教授！”
“不錯，58！
但是還不行，我們需要得到一個9以內的數字才行，把它的個位和十位再相加！”
“13！”
“再加一次！”
“4！教授！”
“對，最終結果是4！這個數字就是他的個性數字！”
“那麼其他兩個數字怎麼求呢教授？”
“別急，孩子們，別急！
現在來找出他名字中的元音字母，寫下來！
算一算元音字母的數字之和。”
很快就有人報出了結果︰“22！”
“很好，規則和前面相同，繼續往下加。”
“4！”
“很好，這個就是他的心靈數字，發現了嗎？尼克勒梅的個性數字和心靈數字是相同的，這並不是很常見。
下面我們來算他的社會數字。
我想已經有人發現規律了，不錯，就是把輔音字母，也就是除元音之外的其他字母所對應的數字進行相加，結果是多少呢？”
“36！”
“最終數字是幾？”
“9！”
“對，是9，這個就是他名字中所隱含的很重要的第三個數字，社會數字！”
“那麼教授，這些數字都代表了什麼呢？”
“當然，這就是重點，翻開你們的課本，翻到中間，第101頁，看到了嗎，每個數字所代表的意義。
現在，對照著它們，來解讀一下尼克勒梅這個人。”
有學生說︰“教授，按照這些數字所代表的意義解釋，他是一個坦誠實在的人，並且總是在辛勤工作。”
又有人說︰“他在感情方面很穩定，但是有時候他內心里會容易生氣或者愛猜疑？是這樣的嗎？”
“還顯示，他展示在世人面前的總是他慷慨大方的，人道主義的一面。
似乎真的是這樣哎！”
維克多教授說︰“我們還應該注意一點，分析完之後，還要看一下他的名字中有沒有哪個數字的出現頻率明顯高過其他的。”
“有，教授，有，是1和3！”
“那麼這又說明什麼呢？再看一下！”
“說明他還是個完美主義者，做事非常專注！”
“並且他的錢來的非常容易！！？”